行为规范实小德育流程管理部门职责
一、校长室：
1、制定学校德育工作总体，阶段目标和计划。
2、组织各学期德育校会内容。
3、审定各部门德育工作计划。
4、负责建立家长委员会，搞好家长学校的安排。
5、组织社区德育活动。
6、进行师德评估。
二、教导处；
1、审定各组室，教师的德育渗透情况。
2、审定班主任工作计划，主持班主任例会。
3、做好《班主任工作手册》记载情况检查。
4、建立特殊生帮教网络图，健全特殊生联系卡、后进学生帮教卡、特殊后进学生家访记录。
5、抓好护导教师工作，发挥护导教师在日常行为规范教育中的作用。
6、抓好活动课德育教育工作。
7、和少先队大队部一起建立校外德育基地，开展社区德育工作。
8、做好德育资料积累、分析工作。
三、大队部：
1、制定爱国主义教育活动和学生行为规范训练教育计划。
2、安排好队会、红领巾广播的德育教育内容。组织好队报的评比工作。
3、开展形式多样的爱国主义教育队活动。
4、抓好值勤工作，配合学校进行行为规范检查。
5、组织好为民服务小队和保洁活动，做到定时、定点。树立2个先进典型。
6、建立德育基地，开展社区少先队活动。
7、做好每周的流动红旗颁发，每学期的行为规范示范班评估。
四、班主任；
1、制定班级工作计划，各班德育教育具体目标。
2、充分利用好午会、班会、思品课进行教育工作。
3、记载好《班主任工作手册》。
4、做好教育德育环境布置。
5、做好家访、家长会工作，开展社区活动，主动使班教育和家庭教育、社会教育相统一。
6、做好各班后进生、特殊生帮教工作。
7、按时完成对学生的品德测评工作。
五、后勤组：
1、布置良好德育教育环境。
2、做好门卫工作，不让外来人员和学生随意进出校门。
3、有教育学生爱护公物、节约水电、粮食的职责。
六、任课教师：
1、注意学科中德育渗透，培养学生良好的学习习惯。
2、认真做护导工作，主动配合班主任做好各班教育活动。
3、注意建立办公室各专用教室良好德育环境。
