行为规范塑造教育之形象工程建设
洋泾实验小学塑造教育之
-----形象工程
（一）指导思想：
我校教代会指出：在新的一年里，我们要坚持以“家校合作，推进素质教育”为中心，全面落实学校的三年规划。然后通过师生互动，家校联动，广泛开展争创实验小学形象少年、形象教师、形象家长的活动，把素质教育推向高潮。
（二）条件：
⑴ 形象家长
① 思想品德好。爱祖国，爱人民，爱自然，爱生命，做孩子身心健康的表率；
② 努力学习好。知识面广，崇尚科学，读书、看报、听广播。努力建设学习型的文明家庭。
③ 生活习惯好。拒绝赌博，迷信，合理安排作息，使家庭生活科学、健康、有序。
④ 家庭教育好。对子女不溺爱，不体罚，作风民主，处事公正，重视思想交流。
⑤ 家校联系好。积极参与学校组织的有关会议和活动，尊重老师，配合默契，从实际出发，为学校做好事，做实事。
⑵ 形象教工
① 加强学习。树立爱国、敬业、奉献的人生观和价值观。
② 热爱学生。既教书又教人，以学生发展为本，促进素质教育的开展。
③ 忠于职守。能创造性地工作，有事半功倍的成效。
④ 潜心科研。有自己的教科研计划，成果明显。
⑤ 团结协作。积极主动地处理好上下、左右、内外关系，团结奋进。
⑶ 形象少年
① 自主学习。求知欲强，兴趣广泛，学习习惯良好，学习成绩优良。
② 身心健康。心地善良，待人诚恳，助人为乐，关心集体，积极锻炼，身体健康。
③ 行为规范。遵守学校纪律和社会公德，逐步做到内化，是行为规范示范员。
④ 尊敬长辈。对师长尊重，有礼貌，学会“自己的事自己做”为创建文明家庭作努力。
⑤ 学会创新。能从各个渠道获得信息,既能动脑又能动手。对克服困难充满信心,有创新精神，有一技之长。
（三）实施办法：
⑴ 宣传教育。通过各种途径，广泛宣传实施形象工程的意义，内容与评选办法。
⑵ 指导实践。以形象少年为核心，指导学生根据形象少年的条件与自己的现状，制定各自的争创计划，并努力实践。以达到相互学习，相互促进的目的，每两个月过一次小队民主生活会。
⑶ 组织评选：
① 形象少年每年评选一次，首次评30% （三至五星级的比为6:3:1）以后每年递增30%，连续三年。
② 形象教师每年评选一次，由工会小组推荐，征求有关学生、家长意见。由党政工团联席会议审定。首次评8%。
③ 形象家长由教师或学生每年推荐一次，由家长委员会审定，首次评选六名左右。
（四）组织领导：
⑴ 形象工程由党支部统筹，校长室组织落实。
⑵ “形象少年工程”由德育室、少先队具体实施。
⑶ “形象教师工程”由工会具体实施。
④ “形象家长工程”由家长委员会实施。
（五）实施时间：
一年评选一次，三年为一个周期。
洋泾实验小学
德育室
