冬日如约至,成长遇新春——记五年级语文区级教研活动
2018年12月20日下午,以“关注阅读策略形成”主题化、系列化为主题,在六师附小芳菲校区开展了一次五年级语文区级教研活动。我校陈晓祺老师展示了一节区级公开课。
陈老师执教的课文是《桂林山水》。这篇课文属于写景散文,语句优美,简洁明快,读起来琅琅上口。作者独特的写作手法,词句所蕴含的情感,都是学习的重点。陈老师以整体感知出发,帮助学生理清了课文的脉络。以描写漓江水的自然段切入,展开教学环节。在品读重点语句的过程中,陈老师循循善诱,细心指导学生读出符合语境的情感。启发学生了解到了作者是通过感到的、看到的、想到的三个角度,运用先概括后具体的句式,写出了漓江水静、清、绿的特点。最后通过对“公园里的花”的仿写,让学生学以致用,起到了能力迁移的教学效果。
陈老师这次的教学设计,有两个亮点。第一在于朗读指导。陈老师通过自读、默读、引读、男女生互读、齐读等朗读形式,激发了学生的朗读兴趣,使得学生在了解作者写作特点,体会作者情感之下,用饱含情感的朗读体现对文本的理解。第二在于仿写环节的指导。通过学生对描写漓江水这个小节的学习,引出仿写“公园里的花”的教学环节,让学生运用这节课学到的知识,进行句式练习。学生在老师的指导下,说出了一句句优美的语句,精彩的发言引得听课老师啧啧称赞。
课后,新区语文中心组成员罗美妹老师对陈老师的教学给予了肯定。尤其对这堂课的教学思路、教学环节的设计给予高度评价。也对教学中某些环节的处理提出了专业的建议,相信这些建议对青年教师的成长是弥足珍贵的。评课后,罗老师以“写景文的阅读策略”为题,开展了微讲座,教师们对讲座中所提及的阅读策略做了详细的记录,纷纷表示受益良多。
这次区级展示课对青年教师的成长有着极大的促进作用。青年教师的成长离不开前辈们、同事们的指导与帮助,相信实小的青年教师们在温暖大家庭的怀抱中,一定会茁壮成长。