行为规范儿童心理行为问题的诊断与治疗----学习障碍
作者：管理员 发布时间：2016/8/10 15:06:08 点击率：609
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一、学习障碍概念
一般而言，学习障碍是指智力正常，但由于知觉缺陷、脑损伤、轻度脑功能失调等原因造成听、说、读、写、推理或数学能力的获得和运用上出现明显困难，学业成就与潜在能力之间存在显著的差异。
一般认为学习障碍儿童可占学生总数的5%-10%。
二、学习障碍的类型
1、柯克等人（1984）提出学习障碍有两种类型：发展性学习障碍、学习性学习障碍
2、明克尼（1984）运用聚类分析法确定了学习障碍的四种类型。
3、按学习障碍的表现可以划分为：书写障碍、阅读障碍、数学障碍
三、学习障碍的诊断：1、医学诊断2、教育诊断3、心理诊断
四、学习障碍的成因
（一）生理因素
1、遗传因素
2、脑功能失调和脑功能损伤
3、感觉统合失调
4、环境因素
五、学习障碍的预防和矫正
（一）学习障碍的预防
1、避免可能造成大脑损伤的因素
2、避免环境污染的影响
3、注意食品卫生
（二）学习障碍的矫正
1、活动矫正
2、药物治疗
