通知公告聚焦家庭教育如何回归生活---参加2019上海市家庭教育高峰讲坛有感
2019.12.10，多位大咖专家莅临的209上海市家庭教育高峰讲坛，可谓峰峦汇聚，着实让人受益匪浅。
家庭教育并非新话题，却始终充满“新鲜度”，因为它与社会的发展、与我们每个人都息息相关。在众人罹患“时代空心病”的今天，家长、孩子双双焦虑。何为正确的家庭教育，是广大家长一直以来不断探寻的问题。而时下我们的教育中存在不少误区，从亲子沟通到家长指导方式，或多或少都存在一些问题。
年轻夫妇的家庭教育面临新的挑战。70、80后年轻家长对于子女：“过分溺爱、过于着急、过高期望”；70、80年轻家长缺乏科学的教育理念，功利化倾向；缺乏科学的养育儿童方法，患有“育儿焦虑”。
孩子的未来是可以被规划的嘛？在这个过程中家长扮演什么角色？我们说要给孩子宽松的空间，难道就是我不管了吗？他爱干嘛干嘛吗？作为一个家长我该给孩子自由的度在哪儿？面对这些问题很多家长都觉得无法言说。
为了更好的帮助家长解决在家庭教育中面临的困境，上海市家庭教育高峰讲坛邀请上海社科院青少年研究所所长；中国家庭教育专业委员会副理事长----杨雄与我们一起探讨，引导家长回归家庭的本源，阐述家庭教育中，生活教育、智力教育、心里教育，以及如何平衡三者之间的关系，如何让家庭教育回归生活。家长在教育孩子过程中最应该关注什么。对于这一块的内容印象颇深：
关于“家庭教育”的五个观点：
第一、家庭教育与其说是一门科学，不如说是一种艺术。
第二、家庭教育只能借鉴，不能完全拷贝、复制。
第三、家庭教育投入和产出是不成比例的。
第四、家庭教育对孩子的培养是一个缓慢的过程。
第五、家庭教育需要科学指导。
所以家庭教育的中心是孩子教育，但核心是教育家长，而不是教育孩子。中国家长最容易出现问题的地方：第一，从来不给孩子自己独立生活磨炼意志的机会，我们都是代替的，越俎代庖，又处处让孩子和别人竞争，但没有训练过，怎么比较？第二，中国很多的家长，培养孩子的目标限定在一个特别狭小的范围，就是成绩，成绩好就“一好顶三好”，可以什么都不行，没有关系，只要成绩好。适合孩子的教育才是最好的教育，成长是个缓慢的过程，切勿“催熟”这份美好！
除此之外，专家还介绍了《全国家庭教育指导大纲》同时围绕家长们最关心的家庭教育的话题展开讨论，与现场家长们共同探讨家庭生活方式、家庭生活环境对孩子发展的影响。
对一个孩子的教育和培养，光靠家庭一方或学校一方显然都是不够的，唯有家校共育，才能真正给孩子一个快乐、充实、可持续发展的童年和人生。作为家长也需要不断学习，让自己成为孩子教育过程中的一股重要力量。让我们共同努力为孩子们营造一个健康、向上的成长环境吧！
校家委会委员二（5）班 蒋京妮家长
